Rethinking Economics; Martijn Jeroen v/d Linden en Sam de Muijnck
0:00 -:--
Speed
++++++
Het Nederlandse economieonderwijs is te eentoning, te wiskundig en te theoretisch blijkt uit het recente rapport ‘Thinking like an economist?’ van Rethinking Economics NL. Na een studie economie begrijp je nog steeds niet hoe de economie werkt. Een theoretische school, de neoklassieke school, domineert en andere scholen komen nauwelijks aan bod. Dat kan anders en beter. In deze aflevering gaat econoom Martijn van der Linden in gesprek met de scheidend voorzitter van Rethinking Economics NL Sam de Muijnck. Ze analyseren de staat van het economieonderwijs, de beweging rondom nieuw economisch denken en factoren die verandering tegenhouden. Op de website https/:www.economieonderwijs.nl vindt u het rapport en informatie over alternatieven.